Adaptasi Sistem Penilaian Akademik di Era Pembelajaran Digital

pgsd.fip.unesa.ac.id — Perkembangan pembelajaran digital mendorong perguruan tinggi untuk menyesuaikan sistem penilaian akademik. Sistem penilaian tidak lagi hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar mahasiswa. Adaptasi ini dilakukan agar penilaian tetap relevan dan adil di era digital.

Sistem penilaian akademik di era digital mulai mengintegrasikan berbagai bentuk asesmen. Penilaian berbasis proyek, portofolio, dan partisipasi daring menjadi bagian dari evaluasi pembelajaran. Pendekatan ini memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kemampuan dan perkembangan mahasiswa.

Selain itu, teknologi digital memungkinkan proses penilaian dilakukan secara lebih efisien dan transparan. Platform pembelajaran daring memudahkan dosen dalam mengelola tugas, memberikan umpan balik, serta memantau perkembangan mahasiswa. Mahasiswa pun dapat mengakses hasil penilaian secara lebih terbuka.

Namun, adaptasi sistem penilaian juga menghadirkan tantangan, seperti menjaga kejujuran akademik dan objektivitas penilaian. Perguruan tinggi perlu menetapkan kebijakan dan mekanisme pengawasan yang tepat untuk memastikan integritas dalam proses evaluasi akademik.

Dengan adaptasi sistem penilaian yang tepat, pembelajaran digital dapat berjalan secara optimal. Sistem penilaian yang adil dan transparan diharapkan mampu mendukung kualitas pembelajaran serta mendorong mahasiswa untuk terus berkembang.

Penulis: Adeluh Febiola
Gambar: Google