Kegiatan Outdoor Learning Jadi Tren Baru Pembelajaran Kontekstual

pgsd.fip.unesa.ac.id– Outdoor Learning atau pembelajaran luar kelas kini menjadi tren baru dalam dunia pendidikan karena mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual. Melalui aktivitas ini, siswa diajak untuk belajar langsung dari lingkungan sekitar, sehingga mereka dapat memahami materi secara nyata dan mendalam. Pendekatan ini dinilai efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan rasa ingin tahu siswa.

Kegiatan Outdoor Learning biasanya melibatkan eksplorasi alam, observasi lingkungan, hingga permainan edukatif yang disesuaikan dengan materi pelajaran. Siswa diajak mengamati tanaman, hewan, cuaca, ataupun fenomena lingkungan lain yang relevan. Pengalaman nyata ini membantu mereka menghubungkan teori dengan praktik sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Guru berperan sebagai fasilitator yang merancang aktivitas luar kelas agar tetap terarah dan sesuai tujuan pembelajaran. Mereka menyiapkan lembar observasi, panduan aktivitas, hingga diskusi reflektif setelah kegiatan berlangsung. Dengan demikian, siswa tidak hanya bermain di luar kelas, tetapi juga tetap memperoleh pemahaman akademik yang mendalam.

Selain meningkatkan pemahaman konsep, Outdoor Learning juga memberikan manfaat bagi perkembangan fisik dan sosial siswa. Aktivitas di luar ruangan membuat siswa lebih aktif bergerak, berinteraksi dengan alam, sekaligus membangun kerja sama antar teman. Pembelajaran ini menciptakan suasana yang lebih segar dan menyenangkan dibandingkan pembelajaran di dalam kelas.

Dengan berbagai manfaat yang ditawarkan, Outdoor Learning diprediksi akan semakin banyak diterapkan di berbagai sekolah. Pembelajaran yang terhubung dengan lingkungan nyata ini diharapkan mampu meningkatkan motivasi siswa sekaligus memperluas wawasan mereka tentang dunia sekitar.

Penulis: Adeluh Febiola

Gambar: Google