Kegiatan Praktikum Rutin Memperkuat Pemahaman Konsep STEM

pgsd.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Kegiatan praktikum rutin semakin mendapat perhatian karena dinilai mampu memperkuat pemahaman konsep STEM secara langsung. Banyak peserta didik merasakan bahwa proses belajar menjadi lebih mudah dipahami saat mereka terlibat dalam aktivitas yang bersifat eksperimen. Praktikum dianggap mampu menjembatani teori dengan pengalaman nyata sehingga konsep tidak hanya berhenti pada penjelasan. Dalam setiap sesi, peserta dapat mengamati fenomena ilmiah secara konkret melalui berbagai percobaan sederhana. Kegiatan ini juga membantu menumbuhkan rasa ingin tahu yang lebih besar terhadap proses ilmiah. Pendekatan tersebut membuat peserta lebih berani untuk mencoba, menalar, dan mengambil keputusan. Situasi belajar pun menjadi lebih hidup dengan adanya pengamatan langsung. Melalui pengalaman tersebut, pemahaman konsep STEM dapat berkembang lebih menyeluruh.

Minat peserta dalam mengikuti kegiatan praktikum terus meningkat karena prosesnya dianggap menyenangkan dan menantang. Setiap percobaan yang dilakukan mampu memberikan pemahaman mengenai sebab dan akibat dari suatu peristiwa. Aktivitas ini juga mendorong peserta agar mampu mengaitkan konsep yang dipelajari dengan kebutuhan kehidupan sehari-hari. Penjelasan yang biasanya abstrak menjadi lebih konkret saat mereka melihat hasil percobaan secara langsung. Proses tersebut memberikan kesempatan bagi peserta untuk melakukan prediksi, menguji, dan menarik kesimpulan. Dengan demikian, kegiatan praktikum tidak hanya memperkuat teori tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis. Peserta merasa lebih percaya diri dalam menjelaskan konsep yang telah diuji sendiri. Hal ini menjadikan kegiatan praktikum sebagai metode belajar yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran modern.

Dalam pelaksanaan kegiatan praktikum, peserta mendapatkan ruang untuk mengeksplorasi berbagai alat dan bahan yang mendukung proses pengamatan. Setiap langkah percobaan dirancang agar peserta dapat memecahkan masalah sederhana secara mandiri. Aktivitas ini membantu mereka memahami bahwa kesalahan adalah bagian dari proses belajar. Pendekatan tersebut menjadikan peserta lebih terbuka dalam menerima hasil yang berbeda dari dugaan awal. Melalui interaksi langsung dengan objek praktikum, peserta bisa meninjau ulang proses berpikir mereka dari awal hingga akhir. Mereka juga belajar menyusun hipotesis secara sistematis berdasarkan fenomena yang diamati. Setiap percobaan memberikan gambaran tentang bagaimana konsep STEM diterapkan dalam kehidupan. Proses ini memperkuat keterampilan analitis peserta pada berbagai situasi.

Selain meningkatkan pemahaman konsep, kegiatan praktikum rutin juga membangun kemampuan kerja sama. Peserta belajar berdiskusi, berbagi tugas, dan mengambil keputusan bersama dalam kelompok kecil. Kebiasaan ini membentuk lingkungan belajar yang kolaboratif dan suportif. Di dalamnya, peserta dapat bertukar ide dan memperbaiki kesalahan melalui diskusi terbuka. Keberhasilan percobaan sering kali bergantung pada komunikasi yang efektif antaranggota kelompok. Proses tersebut mengajarkan pentingnya menghargai pendapat orang lain. Kegiatan bersama ini juga memicu kreativitas peserta dalam menemukan solusi terbaik. Dengan demikian, kegiatan praktikum memberikan manfaat yang lebih luas daripada sekadar pemahaman konsep saja.

Kegiatan praktikum yang dilakukan secara rutin menunjukkan dampak positif terhadap motivasi belajar peserta. Mereka merasa proses belajar lebih bermakna ketika mendapatkan pengalaman langsung. Aktivitas tersebut membantu peserta mengembangkan pemahaman yang tidak hanya mengandalkan hafalan. Dengan adanya pengalaman empiris, konsep STEM dapat terbentuk melalui proses pengamatan dan analisis mandiri. Praktikum juga memberikan kesempatan bagi peserta untuk terus berlatih berpikir ilmiah secara terstruktur. Melalui kegiatan yang konsisten, peserta dapat membangun kebiasaan belajar yang aktif dan reflektif. Kegiatan ini menciptakan suasana pembelajaran yang dinamis dan berkelanjutan. Pada akhirnya, kegiatan praktikum rutin menjadi salah satu pendekatan yang efektif untuk memperkuat pemahaman konsep STEM secara mendalam.

 

Penulis: Hanaksa Erviga Putri Suprapto