Menjaga Stabilitas Belajar Anak di Tengah Dinamika Perubahan Keluarga

pgsd.fip.unesa.ac.id Dampak perceraian orang tua terhadap prestasi belajar anak di tingkat sekolah dasar merupakan fenomena kompleks yang memerlukan perhatian mendalam dari sisi psikologi pendidikan. Transisi keluarga yang penuh dengan ketegangan emosional sering kali menjadi beban pikiran yang sangat berat bagi anak usia sekolah yang masih sangat rentan. Penurunan konsentrasi di dalam kelas biasanya menjadi indikator awal yang menunjukkan adanya gangguan pada stabilitas mental anak akibat perubahan struktur keluarga. Anak mungkin akan merasa kehilangan motivasi untuk mengerjakan tugas-tugas sekolah karena merasa dunia amannya telah terguncang secara tiba-tiba dan drastis. Gangguan emosional ini jika tidak ditangani dengan tepat dapat berujung pada penurunan nilai akademis yang cukup signifikan dalam jangka waktu tertentu. Perlu dipahami bahwa setiap anak memiliki cara yang berbeda dalam bereaksi terhadap konflik yang terjadi di antara kedua orang tua mereka. Oleh karena itu, penting bagi pihak pendidik dan lingkungan sekitar untuk memberikan dukungan yang lebih intensif agar prestasi anak tidak merosot tajam. Perhatian yang tulus akan membantu anak melewati masa sulit ini tanpa harus mengorbankan masa depan pendidikan mereka yang sangat berharga.

Perubahan perilaku siswa yang mengalami perpecahan keluarga sering kali terlihat dari kecenderungan mereka untuk menjadi lebih tertutup atau justru menjadi sangat agresif. Ketidakstabilan kondisi di rumah membuat anak merasa cemas sehingga energi mereka terkuras habis untuk memikirkan masalah keluarga dibandingkan untuk belajar. Guru perlu memiliki kepekaan yang tinggi untuk mendeteksi perubahan ini tanpa harus melakukan interogasi yang dapat melukai perasaan sang anak. Komunikasi yang bijaksana antara pihak pengajar dan orang tua sangat diperlukan untuk menyepakati cara terbaik dalam mendampingi proses belajar anak. Orang tua yang berpisah tetap memiliki tanggung jawab moral untuk memastikan bahwa urusan pendidikan anak tidak terabaikan di tengah konflik pribadi. Pembagian waktu asuh yang konsisten akan membantu anak merasa tetap memiliki rutinitas belajar yang stabil meskipun harus berpindah-pindah tempat tinggal. Fokus utama harus selalu diarahkan pada kesejahteraan mental anak agar mereka tetap merasa dicintai dan didukung sepenuhnya oleh kedua orang tua. Kehangatan komunikasi dari kedua belah pihak akan menjadi obat penawar rasa sedih yang sangat efektif bagi pemulihan semangat belajar.

Dalam banyak kasus, anak merasa bersalah atas perceraian yang terjadi sehingga mereka kehilangan kepercayaan diri untuk berinteraksi dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Rasa malu dan takut akan stigma negatif dari masyarakat sering kali membuat anak menarik diri dari berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang mereka sukai. Dukungan dari teman sekelas yang empatik dan tidak menghakimi sangat besar pengaruhnya dalam membantu anak kembali merasa nyaman berada di lingkungan sekolah. Pendidik dapat menciptakan suasana kelas yang inklusif di mana setiap anak merasa dihargai tanpa melihat latar belakang kondisi keluarga mereka masing-masing. Memberikan tugas-tugas yang mampu membangkitkan kembali rasa percaya diri anak dapat menjadi langkah awal yang baik dalam pemulihan prestasi akademik. Penting juga untuk diingat bahwa penurunan nilai bukanlah sebuah kegagalan permanen, melainkan reaksi alamiah terhadap stres yang sedang dialami oleh anak. Dengan pendampingan yang tepat, banyak anak yang mampu bangkit kembali dan justru memiliki ketahanan mental yang lebih kuat dari sebelumnya. Sabar dan konsisten dalam memberikan penguatan positif adalah kunci utama bagi guru dan orang tua dalam mendampingi fase ini.

Dukungan profesional seperti sesi konseling dapat menjadi solusi efektif jika dampak perceraian sudah sangat mengganggu fungsi harian dan prestasi belajar anak secara total. Konselor dapat membantu anak untuk mengekspresikan perasaan mereka dan memberikan strategi koping yang sehat dalam menghadapi perubahan situasi hidup yang sulit. Orang tua juga perlu diingatkan agar tidak menjadikan anak sebagai perantara komunikasi atau alat untuk saling menjatuhkan satu sama lain di depan anak. Menciptakan lingkungan belajar yang tenang di kedua rumah orang tua akan memberikan sinyal kepada anak bahwa pendidikan mereka tetaplah prioritas. Hindari mendiskusikan masalah hukum atau konflik keuangan di depan anak karena hal tersebut hanya akan menambah beban mental yang tidak perlu. Anak perlu diberikan pemahaman bahwa meskipun bentuk keluarga berubah, cinta dan dukungan untuk masa depan mereka tidak akan pernah berkurang sedikitpun. Proses adaptasi ini memang membutuhkan waktu yang tidak sebentar, namun dengan kesabaran kolektif, anak akan mampu menyesuaikan diri dengan baik. Keberhasilan anak melewati masa sulit ini akan menjadi bukti bahwa cinta orang tua tetap bisa menjadi pelindung meski dalam keterpisahan.

Sebagai penutup, setiap elemen di sekitar anak harus bersinergi untuk menjadi pelindung bagi semangat belajar mereka di tengah badai perubahan keluarga. Perceraian memang sebuah kenyataan yang pahit, namun masa depan dan prestasi anak tidak boleh menjadi korban yang harus dikorbankan begitu saja. Mari kita bangun empati dan dukungan yang nyata agar setiap anak tetap memiliki kesempatan yang sama untuk meraih cita-cita tertingginya. Pendidikan adalah hak dasar yang harus tetap dijaga dengan penuh kasih sayang tanpa melihat dinamika yang terjadi di dalam rumah tangga. Anak-anak yang tangguh lahir dari lingkungan yang mampu memberikan rasa aman dan penerimaan yang tulus di setiap fase kehidupan mereka. Semoga setiap orang tua dapat mengutamakan kepentingan terbaik anak demi mewujudkan generasi yang tetap berprestasi meski dalam kondisi yang penuh tantangan. Masa depan yang cerah masih sangat mungkin diraih oleh anak-anak hebat yang mampu mengubah luka menjadi kekuatan untuk terus belajar dan bertumbuh. Akhirnya, mari kita bersama-sama menjaga api semangat belajar anak agar tetap menyala terang di tengah kegelapan yang mungkin sedang mereka rasakan.

Penulis: Mutia Syafa Yunita

Foto: Google