Pelaksanaan Workshop dan Pelantikan Pengurus HDPGSDI 2024-2027 di Yogyakarta
pgsd.fip.unesa.ac.id, Yogyakarta, 23 Februari 2024 - The Rich Jogja Hotel menjadi saksi bisu rangkaian acara penting selama 3 hari berturut-turut, dimulai dari Jumat, 23 Februari 2024 hingga Minggu, 25 Februari 2024. Acara ini merupakan inisiatif dari Himpunan Dekan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI), yang dihadiri oleh para perwakilan akademisi dan pengurus HDPGSDI dari berbagai universitas di Indonesia. Ibu Putri Rachmadyanti, S.Pd., M.Pd selaku koorprodi S1 PGSD, Neni Mariana, M.Si, Ph.D. selaku koorprodi S2 Pendidikan Dasar dan Prof. Dr. Suryanti, M.Pd selaku koorprodi S3 Pendidikan Dasar FIP UNESA hadir sebagai perwakilan UNESA.
Acara dibuka dengan tarian khas Yogyakarta yang memukau, disajikan oleh mahasiswa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST), pada hari Jumat, 23 Februari 2024. Tuan rumah acara, yaitu dekan FKIP UST, menyampaikan rasa bangga dan apresiasi terhadap HDPGSDI karena langkahnya yang cepat dan inovatif.
Selanjutnya, Ketua HDPGSD periode 2024-2027, Prof. Dr. Widya Karmila Sari Achmad, M.Pd., memberikan sambutan yang menguraikan tujuan utama kegiatan ini, yaitu pelantikan pengurus HDPGSDI periode 2024-2027, serta workshop untuk menyelaraskan profil-CP HDPGSDI dan menyusun program kerja perbidang yang terukur.
Workshop pada hari pertama dipandu oleh Prof. Dr. Endang Widi Winarni, M.Pd., yang merupakan Guru Besar dari Universitas Negeri Bengkulu dan Dewan Pakar HDPGSDI. Materi yang disampaikan adalah implementasi kurikulum merdeka di Perguruan Tinggi (Program RPL). Hari kedua dilanjutkan dengan workshop bersama Prof. Dr. Ali Mustadi, M.Pd., Guru Besar dari Universitas Negeri Yogyakarta. Materi yang dibahas adalah alur penyusunan kurikulum Perguruan Tinggi berbasis OBE (Outcome Based Education) serta penjabaran standar kompetensi lulusan berdasarkan Permendikbud Ristek-dikti No 53 Tahun 2023. Pada akhir acara, dilakukan pelantikan pengurus HDPGSDI periode 2024-2027 oleh Ketua HDPGSDI, sebagai tonggak awal bagi kerja-kerja kepengurusan yang diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pembangunan pendidikan guru di Indonesia.
Acara ini menjadi momentum penting dalam penyelarasan dan peningkatan kualitas pendidikan guru sekolah dasar di Indonesia, serta menjadi titik awal bagi langkah-langkah progresif selanjutnya dalam meningkatkan mutu dan relevansi kurikulum pendidikan guru.
