Peran Mahasiswa PGSD Menghidupkan Nilai Lokal dalam Jiwa Anak Bangsa

Pendidikan sejatinya adalah proses pembentukan manusia seutuhnya, sebuah tanggung jawab suci yang diemban oleh kita, calon guru dari jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), di mana tugas kita melampaui transfer ilmu pengetahuan semata, kita adalah pengukir karakter dan penjaga warisan yang bertugas menanamkan benih budi pekerti yang kokoh, di mana karakter luhur ini tidak boleh terlepas dari akar budaya dan nilai-nilai lokal yang kaya, sehingga integrasi kearifan lokal dalam setiap mata pelajaran menjadi kunci untuk menghasilkan generasi yang cerdas secara intelektual sekaligus santun dan beradab. Untuk mewujudkan ini, mahasiswa PGSD harus mahir dalam menyusun strategi pembelajaran yang mengaitkan materi ajar dengan konteks budaya dan kehidupan sehari-hari siswa, misalnya, saat mengajarkan konsep matematika tentang bangun ruang, kita dapat menggunakan bentuk-bentuk rumah adat setempat, atau ketika membahas IPA tentang ekosistem, kita dapat berfokus pada sistem pertanian atau perikanan tradisional yang menjunjung nilai keseimbangan alam. Lebih dari itu, pendidikan karakter harus dihidupkan melalui praktik nyata, bukan sekadar teori di papan tulis, di mana nilai-nilai inti seperti kejujuran, gotong royong, dan toleransi diintegrasikan melalui proyek-proyek berbasis komunitas, seperti kegiatan membersihkan lingkungan sekolah secara bersama-sama yang menumbuhkan rasa kepemilikan dan kerjasama atau melalui storytelling yang mengangkat cerita rakyat yang mengandung pesan moral yang kuat, di mana tokoh-tokoh lokal yang menjunjung tinggi keadilan dan empati dapat menjadi pahlawan yang lebih nyata bagi siswa. Peran kita juga mencakup menjadi model yang menunjukkan integritas dan empati setiap hari, karena anak SD belajar karakter melalui peneladanan, sehingga cara kita berkomunikasi, cara kita menyelesaikan konflik, dan cara kita menghargai setiap perbedaan di kelas akan menjadi pelajaran karakter yang paling efektif dan berbekas dalam jiwa mereka. Dengan demikian, kita sebagai guru PGSD, memiliki mandat untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya tumbuh pintar, tetapi juga tumbuh menjadi pribadi yang berakar kuat pada budaya bangsa, memiliki hati yang welas asih, dan siap menjadi agen perubahan positif yang menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

 

penulis: adella