PERAN PLATFORM DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAJAR CALON GURU SEKOLAH DASAR

Di era pendidikan modern, calon guru sekolah dasar dituntut untuk menguasai keterampilan mengajar yang tidak hanya efektif tetapi juga kreatif dan adaptif. Data Kemendikbud 2023 menunjukkan bahwa 54% mahasiswa pendidikan masih kesulitan merancang media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa SD. Perkembangan teknologi membuka peluang besar dengan hadirnya berbagai platform digital yang dapat membantu calon guru belajar, berlatih, dan berinovasi. Platform seperti YouTube Edu, Google Classroom, Canva for Education, hingga SimPKB memberikan ruang belajar mandiri yang fleksibel dan mudah diakses. Seiring meningkatnya kebutuhan pembelajaran digital, calon guru perlu mengikuti perkembangan ini agar tidak tertinggal. Kondisi ini memperlihatkan pentingnya peran platform digital sebagai pendukung kompetensi pedagogik mahasiswa PGSD.

Platform digital memberikan banyak manfaat bagi calon guru dalam mengembangkan kemampuan mengajar. Melalui video pembelajaran, tutorial praktik mengajar, dan simulasi kelas, mahasiswa dapat mempelajari berbagai model, metode, dan strategi pembelajaran dengan lebih mudah. Fitur-fitur interaktif memungkinkan mereka memahami contoh nyata penerapan pendekatan Saintifik, PBL, STEM, atau diferensiasi di kelas SD. Selain itu, platform seperti Canva dan Genially memberikan kemudahan dalam mendesain media pembelajaran yang visual dan menarik. Calon guru juga dapat mengikuti webinar, kursus singkat, atau kelas daring yang memperkaya wawasan pedagogik mereka. Dengan memanfaatkan semua fasilitas ini, mahasiswa menjadi lebih siap melakukan microteaching dan praktik lapangan.

Tidak hanya itu, platform digital juga menjadi ruang bagi calon guru untuk berlatih menciptakan konten edukatif mereka sendiri. Mahasiswa dapat membuat video pembelajaran sederhana, materi visual, ataupun modul digital yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Konten-konten tersebut dapat dibagikan melalui TikTok Edu, YouTube, atau Instagram untuk mengasah kemampuan komunikasi pendidikan secara kreatif. Dengan berlatih membuat konten, mahasiswa secara tidak langsung meningkatkan kemampuan literasi digital dan storytelling. Mereka juga dapat menerima masukan dari publik, teman sekelas, atau dosen untuk memperbaiki kualitas pengajaran. Upaya ini membangun kepercayaan diri serta kemampuan berpikir inovatif sebagai calon pendidik profesional.

Platform digital juga mendukung kolaborasi antarmahasiswa dan guru. Melalui Google Classroom, Padlet, atau Drive, mahasiswa dapat bekerja bersama dalam proyek media pembelajaran, menilai tugas teman, dan saling berbagi ide kreatif. Kolaborasi ini menumbuhkan budaya refleksi dan diskusi yang sangat bermanfaat dalam mengembangkan kompetensi mengajar. Selain itu, calon guru dapat mempelajari praktik baik dari sekolah-sekolah inovatif di seluruh Indonesia melalui platform resmi Kemendikbud. Dengan akses informasi yang luas, mahasiswa dapat menyesuaikan gaya mengajar dengan kebutuhan anak SD masa kini yang lebih visual dan digital. Platform tersebut menjadikan proses belajar mengajar lebih terarah dan komprehensif.

Dengan demikian, platform digital memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru sekolah dasar di era modern. Teknologi membantu mahasiswa belajar secara mandiri, menciptakan media pembelajaran, serta memahami praktik mengajar yang efektif dan relevan. Calon guru perlu memanfaatkan platform ini secara optimal agar mampu bersaing dan siap menghadapi tuntutan kelas digital. Rekomendasi ke depan adalah mendorong kampus menyediakan pelatihan digital literasi, workshop media pembelajaran, dan kolaborasi riset antar mahasiswa. Selain itu, integrasi platform digital dalam kurikulum PGSD sangat penting untuk memperkuat kompetensi pedagogik. Dengan memanfaatkan teknologi secara bijak, calon guru masa depan akan mampu menciptakan pengalaman belajar yang menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar.

 

Penulis: Etika Meilani