PGSD UNESA Jadi LPTK Pertama yang Bekerjasama dengan PSPK dalam Mengadakan Pelatihan PEMANTIK Literasi dan Numerasi
pgsd.fip.unesa.ac.id - Surabaya, 30 Juli 2024, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) bekerjasama dengan Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan (PSPK) mengadakan pelatihan PEMANTIK (Pengukuran Mandiri Literasi dan Numerasi). Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih penggunaan alat asesmen berbasis website yang dikembangkan oleh PSPK.
PEMANTIK dirancang untuk mengukur kemampuan literasi dan numerasi anak usia 6-12 tahun secara berkala dengan menggunakan skema learning progression yang sejalan dengan Kurikulum Merdeka. Hingga kini, alat ini telah digunakan oleh sekitar 25.815 pengguna subtest literasi dan numerasi di berbagai mitra.
Dalam sambutannya, Pandu Ario Bismo, Vice Director PSPK, menyatakan bahwa UNESA menjadi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) pertama di Jawa yang menyelenggarakan pelatihan ini. Beliau menekankan pentingnya kerjasama ini dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
Putri Rachmadyanti, S.Pd., M.Pd., koorprodi PGSD UNESA, menyampaikan rasa terima kasihnya atas kesempatan untuk bekerjasama dengan PSPK. Beliau berharap bahwa pelatihan ini dapat memberikan manfaat besar bagi para guru dan calon guru, termasuk mahasiswa PGSD semester 7 yang akan segera melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan.
Acara ini dihadiri oleh beberapa rekan dari PSPK, dosen PGSD, serta mahasiswa PGSD angkatan 2021. Dengan Zaenal Abidin sebagai moderator, acara berlangsung dengan lancar dan diharapkan dapat membuka jalan untuk kolaborasi lebih lanjut di masa depan.
Pelatihan ini menjadi langkah penting dalam upaya memperkuat kemampuan literasi dan numerasi anak-anak di Indonesia, sejalan dengan visi PSPK sebagai yayasan non-profit independen yang fokus pada penguatan kebijakan pendidikan yang berpihak pada anak. Upaya seperti pelatihan PEMANTIK sangat penting untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan di tingkat dasar.
