Program “Sahabat Sebaya” untuk Dukungan Emosional Siswa
Program “Sahabat Sebaya” menjadi inisiatif penting untuk memberikan dukungan emosional dan psikologis bagi pelajar. Peserta diajak menjadi teman pendengar, mentor, dan pemberi dukungan bagi teman yang membutuhkan. Aktivitas ini melatih kemampuan komunikasi, empati, dan pemahaman emosi orang lain. Banyak siswa merasa lebih nyaman berbagi masalah dan mendapatkan saran setelah mengikuti program ini. Program ini juga menumbuhkan rasa peduli, saling menghargai, dan solidaritas antar teman. Peserta belajar menghadapi situasi emosional dengan bijaksana dan memberikan bantuan yang tepat. Aktivitas ini memperkuat literasi emosional, kemampuan interpersonal, dan karakter positif siswa. Dengan demikian, program “Sahabat Sebaya” menjadi sarana penting untuk kesejahteraan emosional. Program ini memberikan pengalaman belajar yang mendukung kesehatan mental siswa. Kegiatan ini membentuk hubungan harmonis dan saling mendukung di lingkungan sekolah.
Pelaksanaan program biasanya dimulai dengan pelatihan bagi peserta tentang komunikasi efektif, mendengarkan aktif, dan cara memberikan dukungan emosional. Fasilitator memberikan panduan mengenai batasan, etika, dan strategi menghadapi situasi sensitif. Peserta kemudian dipasangkan atau dibentuk kelompok untuk mendukung teman sebaya yang membutuhkan. Beberapa sesi melibatkan simulasi percakapan dan studi kasus untuk mengembangkan kemampuan problem solving. Aktivitas ini menekankan keterampilan empati, kesabaran, dan kerja sama. Evaluasi dilakukan berdasarkan kemampuan peserta memberikan dukungan, keaktifan, dan tanggapan teman yang dibantu. Peserta belajar mengenali tanda-tanda stres, kecemasan, dan perasaan negatif teman. Kegiatan ini juga menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kepekaan sosial. Aktivitas ini memperkuat literasi emosional, komunikasi, dan hubungan interpersonal. Dengan metode ini, program “Sahabat Sebaya” menjadi pengalaman belajar yang bermanfaat dan edukatif.
Keberhasilan program “Sahabat Sebaya” ditentukan oleh empati, komitmen, dan kemampuan peserta mendukung teman. Pelajar yang aktif dapat mengembangkan keterampilan mendengarkan, memecahkan masalah, dan membangun hubungan positif. Kegiatan ini menumbuhkan rasa peduli, solidaritas, dan kemampuan menghadapi konflik emosional. Peserta belajar memberikan dukungan yang konstruktif dan menjaga kesejahteraan teman. Aktivitas ini juga mengajarkan disiplin, etika, dan kesabaran dalam berinteraksi. Banyak siswa merasa lebih percaya diri dalam menghadapi masalah pribadi setelah mengikuti program ini. Kegiatan ini memperkuat literasi emosional, keterampilan sosial, dan karakter siswa. Peserta belajar menghargai pengalaman teman dan membangun hubungan saling mendukung. Aktivitas ini menjadi pengalaman edukatif yang membentuk kesehatan mental dan sosial siswa. Program ini membekali siswa kemampuan dukungan emosional dan empati yang kuat.
