Transisi PAUD ke SD: Menghapus Tes Calistung dan Memprioritaskan Kematangan Sekolah

pgsd.fip.unesa.ac.id Kebijakan transisi dari PAUD ke SD kini menekankan penghapusan tes calistung sebagai syarat masuk sekolah dasar. Arah perubahan ini dinilai sebagai langkah penting untuk mengurangi tekanan akademik pada anak usia dini. Fokus utama dalam proses transisi dialihkan pada kesiapan belajar secara holistik, bukan sekadar kemampuan membaca, menulis, dan berhitung. Kematangan sosial emosional, kemandirian, dan kemampuan beradaptasi menjadi indikator yang lebih relevan untuk kesiapan masuk sekolah. Pendekatan baru ini diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar awal yang lebih menyenangkan bagi anak. Banyak pihak menilai bahwa proses belajar anak harus berlangsung tanpa tekanan akademik yang berlebihan. Anak membutuhkan ruang untuk berkembang sesuai tahap usia mereka. Perubahan paradigma ini menjadi momentum penting dalam peningkatan kualitas pendidikan dasar.

Selama ini, tes calistung sering dianggap sebagai ukuran kecerdasan awal anak. Namun, pendekatan ini dinilai keliru karena tidak mempertimbangkan perkembangan anak secara utuh. Tekanan belajar terlalu dini dapat menimbulkan ketakutan belajar dan menurunkan percaya diri anak. Dengan pendekatan baru, guru PAUD dan SD diharapkan dapat bekerja sama untuk memastikan transisi berjalan mulus. Proses adaptasi dilakukan melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan kolaboratif. Anak diajak mengenal lingkungan sekolah, teman baru, dan rutinitas belajar secara bertahap. Kegiatan awal difokuskan pada penguatan karakter, komunikasi, dan kemampuan mengelola emosi. Transisi yang lembut membantu anak merasa aman dan nyaman menjalani pembelajaran.

Fokus pembelajaran pada masa transisi diarahkan pada pengembangan kecakapan dasar non-akademik. Anak dilatih untuk mampu mengikuti instruksi, bekerja sama, dan bertanggung jawab terhadap tugas sederhana. Kemampuan ini menjadi fondasi penting sebelum memasuki tahap akademik lebih tinggi. Guru memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan empatik. Pembelajaran berbasis eksplorasi dan bermain menjadi pilihan utama karena sesuai dengan tahap perkembangan anak. Melalui aktivitas konkret dan interaksi sosial, anak belajar membangun pemahaman secara alami. Proses belajar yang menyenangkan terbukti lebih efektif dalam meningkatkan motivasi. Transisi yang baik akan mempermudah anak memasuki pembelajaran berikutnya.

Pendekatan tanpa tes calistung juga menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan. Orang tua perlu memahami bahwa perkembangan anak tidak dapat dipaksakan secara instan. Penghargaan terhadap proses lebih penting daripada hasil akademik semata. Lingkungan rumah memiliki peran besar dalam membentuk kesiapan belajar anak. Komunikasi terbuka antara guru dan orang tua dapat mendukung kesuksesan transisi. Ketika semua pihak sepakat mengutamakan kesejahteraan anak, proses adaptasi berjalan lebih efektif. Keterlibatan keluarga membantu memperkuat pemahaman anak terhadap nilai dan kebiasaan sekolah. Hal ini mempercepat proses penerimaan lingkungan baru.

Transisi PAUD ke SD tanpa tes calistung menjadi langkah penting dalam membangun sistem pendidikan yang ramah anak. Perubahan ini memberikan kesempatan bagi setiap anak berkembang sesuai ritme mereka sendiri. Tanpa tekanan berlebihan, anak lebih mudah mencintai proses belajar sejak awal. Pendekatan ini diharapkan mampu menekan kesenjangan pendidikan dan menciptakan pengalaman sekolah yang positif. Sekolah tetap dapat mengajarkan calistung, tetapi melalui cara bermain yang menyenangkan dan bertahap. Dengan dukungan guru, keluarga, dan masyarakat, anak dapat tumbuh menjadi pembelajar yang percaya diri. Transformasi ini menjadi dasar pembentukan generasi masa depan yang lebih kuat. Pendidikan sekolah dasar seharusnya dimulai dari kebahagiaan, bukan ujian.

Penulis: Mutia Syafa Y.

Foto: Google