“Microteaching” Simulasi Wajib Bagi Calon Guru
Bagi mahasiswa jurusan pendidikan, ada satu tahap krusial yang harus dilewati sebelum benar-benar mengajar di depan puluhan murid: Microteaching.
Secara harfiah, microteaching berarti "mengajar dalam skala kecil". Ini adalah metode pelatihan mengajar yang melibatkan pengurangan kompleksitas kelas yang sebenarnya. Biasanya, calon guru hanya mengajar satu konsep tunggal, dengan durasi pendek (5-20 menit), dan hanya untuk beberapa siswa atau teman sebaya (10-15 orang). Sesi ini direkam dan langsung diikuti dengan sesi umpan balik mendalam.
Mengapa Microteaching Begitu Penting?
Microteaching adalah jembatan antara teori yang dipelajari di kampus dan praktik nyata di lapangan.
Mengasah Keterampilan Dasar Mengajar
Tujuan utama microteaching adalah mengisolasi dan melatih keterampilan mengajar dasar (teaching skills) satu per satu. Contohnya:
Keterampilan membuka pelajaran (set induction).
Keterampilan menjelaskan (explaining skill).
Keterampilan menggunakan variasi media.
Keterampilan menutup dan merangkum pelajaran.
Umpan Balik Instan dan Terstruktur
Inti dari microteaching adalah sesi feedback yang diberikan oleh dosen pembimbing dan teman sejawat. Feedback ini bersifat spesifik, misalnya: "Gaya bicara Anda terlalu cepat saat menjelaskan poin B," atau "Penggunaan media visual Anda sangat efektif.”
Mengurangi Kecemasan Mengajar (Teaching Anxiety)
Mengajar di kelas nyata bisa sangat menegangkan. Dengan berlatih microteaching, calon guru membangun kepercayaan diri dalam lingkungan yang aman dan suportif, sehingga kecemasan mereka saat menghadapi kelas sebenarnya dapat diminimalkan.
Microteaching adalah simulator penting bagi guru. Ini adalah kesempatan terbaik untuk "gagal" tanpa konsekuensi nyata, belajar dari kesalahan, dan memastikan bahwa ketika saatnya tiba, Anda siap memimpin kelas dengan percaya diri dan kompetensi penuh!
Penulis: Enola Aden
