Pembelajaran Multisensori Dorong Pemahaman Materi Lebih Baik

pgsd.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Pembelajaran multisensori semakin mendapat perhatian karena dinilai mampu mendorong pemahaman materi yang lebih baik pada peserta didik. Pendekatan ini menggabungkan berbagai indera seperti penglihatan, pendengaran, peraba, dan gerak dalam proses belajar. Metode tersebut dianggap relevan dengan kebutuhan belajar yang beragam. Peserta didik tidak hanya mendengar penjelasan, tetapi juga melihat, menyentuh, dan mempraktikkan materi secara langsung. Kondisi ini membuat proses belajar menjadi lebih aktif dan bermakna. Informasi yang diterima melalui banyak indera cenderung lebih mudah dipahami. Daya ingat terhadap materi pun meningkat secara signifikan. Hal ini menjadikan pembelajaran multisensori sebagai strategi yang efektif di ruang belajar.

Penerapan pembelajaran multisensori membantu peserta didik memahami konsep abstrak dengan cara yang lebih konkret. Materi yang sebelumnya sulit dipahami dapat disajikan melalui visual, suara, dan aktivitas fisik. Proses ini membuat peserta didik lebih terlibat secara emosional dan kognitif. Keterlibatan aktif tersebut mendorong munculnya rasa ingin tahu. Peserta didik menjadi lebih berani bertanya dan mencoba. Suasana belajar pun terasa lebih hidup dan tidak monoton. Interaksi antar peserta didik juga meningkat selama kegiatan berlangsung. Hal ini berdampak positif terhadap proses pemahaman materi.

Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran multisensori juga membantu mengakomodasi perbedaan gaya belajar. Setiap peserta didik memiliki cara unik dalam menyerap informasi. Ada yang lebih mudah belajar melalui visual, ada pula yang melalui gerakan atau suara. Pendekatan multisensori memungkinkan semua gaya belajar terfasilitasi. Peserta didik tidak merasa tertinggal karena metode yang digunakan lebih inklusif. Mereka dapat memilih cara belajar yang paling sesuai dengan kebutuhannya. Hal ini meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar. Proses pembelajaran menjadi lebih adil dan seimbang.

Dari sisi motivasi, pembelajaran multisensori dinilai mampu meningkatkan minat belajar. Aktivitas yang variatif membuat peserta didik tidak cepat merasa bosan. Materi pelajaran terasa lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Pengalaman belajar yang menyenangkan mendorong semangat untuk terus mengikuti kegiatan. Peserta didik menjadi lebih fokus selama proses berlangsung. Tingkat kelelahan mental dapat diminimalkan dengan variasi aktivitas. Pembelajaran pun berjalan lebih efektif dalam waktu yang sama. Hasil belajar menunjukkan peningkatan yang konsisten.

Secara keseluruhan, pembelajaran multisensori memberikan dampak positif terhadap kualitas pemahaman materi. Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada hasil, tetapi juga pada proses belajar itu sendiri. Peserta didik diajak untuk aktif dan terlibat secara menyeluruh. Pengalaman belajar menjadi lebih kaya dan bermakna. Informasi yang diperoleh lebih mudah disimpan dalam ingatan jangka panjang. Metode ini juga mendorong suasana belajar yang lebih kolaboratif. Tantangan dalam memahami materi dapat diatasi dengan lebih baik. Oleh karena itu, pembelajaran multisensori dinilai sebagai salah satu alternatif efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

 

Penulis: Hanaksa Erviga Putri Suprapto