pgsd.fip.unesa.ac.id, Pendidikan emosional menjadi fondasi penting dalam membantu peserta didik menghadapi kegagalan akademik secara sehat. Pendekatan ini menekankan kemampuan mengenali, memahami, dan mengelola emosi dalam situasi belajar. Kegagalan akademik sering kali memicu rasa kecewa, cemas, atau rendah diri pada anak. Melalui pendidikan emosional, peserta didik diajak memahami bahwa kegagalan merupakan bagian dari proses belajar. Pemahaman ini membantu anak melihat kesalahan sebagai peluang untuk berkembang. Pendidikan emosional mendorong sikap menerima diri dan tidak berlebihan dalam menyalahkan keadaan. Anak menjadi lebih tenang dalam menghadapi hasil belajar yang belum optimal. Dengan demikian, emosi tidak menjadi penghambat dalam proses pembelajaran.

Kemampuan mengelola emosi berperan besar dalam membangun ketahanan mental peserta didik. Anak yang memiliki kesadaran emosional mampu mengendalikan reaksi negatif saat menghadapi tantangan akademik. Mereka lebih mampu bangkit kembali setelah mengalami kegagalan. Pendidikan emosional melatih anak untuk berpikir rasional ketika emosi muncul. Anak belajar membedakan antara perasaan sementara dan kemampuan diri yang sesungguhnya. Hal ini membantu menjaga kepercayaan diri tetap stabil. Ketahanan emosional membuat anak tidak mudah menyerah. Proses belajar pun dapat berlangsung secara lebih berkelanjutan.

Pendidikan emosional juga mendukung kemampuan refleksi diri dalam belajar. Peserta didik diajak mengevaluasi penyebab kegagalan tanpa rasa takut atau tekanan berlebihan. Refleksi ini membantu anak mengenali strategi belajar yang perlu diperbaiki. Anak belajar bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri. Pendekatan ini menumbuhkan sikap terbuka terhadap masukan dan perbaikan. Anak tidak lagi memandang kegagalan sebagai akhir dari usaha. Sebaliknya, kegagalan menjadi bahan pembelajaran yang berharga. Proses ini memperkuat kemampuan belajar mandiri.

Selain itu, pendidikan emosional membantu anak mengembangkan keterampilan sosial yang positif. Anak belajar mengekspresikan perasaan dengan cara yang tepat saat menghadapi kesulitan akademik. Kemampuan berkomunikasi secara emosional mencegah munculnya perilaku agresif atau menarik diri. Anak menjadi lebih mampu meminta bantuan ketika mengalami kesulitan. Hubungan sosial yang sehat mendukung kenyamanan dalam belajar. Lingkungan belajar yang aman secara emosional mendorong keberanian mencoba hal baru. Anak tidak takut melakukan kesalahan. Kondisi ini memperkuat motivasi belajar jangka panjang.

Secara keseluruhan, pendidikan emosional berperan penting sebagai dasar dalam mengelola kegagalan akademik. Pendekatan ini membantu anak membangun kesadaran diri, ketahanan mental, dan sikap positif terhadap proses belajar. Kegagalan tidak lagi dipandang sebagai ancaman, melainkan sebagai bagian dari pertumbuhan. Anak menjadi lebih siap menghadapi tantangan akademik dengan emosi yang terkendali. Pendidikan emosional mendukung keseimbangan antara aspek kognitif dan afektif. Proses belajar menjadi lebih manusiawi dan bermakna. Dengan fondasi emosional yang kuat, anak memiliki peluang lebih besar untuk berkembang optimal. Pendidikan emosional menjadi elemen penting dalam membentuk pembelajar yang tangguh.

Penulis : Nurita

Gambar : Google