Program Kunjungan Edukasi Berikan Pengalaman Belajar Nyata

pgsd.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Program kunjungan edukasi memberikan pengalaman belajar nyata bagi para peserta melalui rangkaian aktivitas langsung di lapangan. Kegiatan ini dirancang untuk menghubungkan materi pembelajaran dengan situasi nyata yang dapat diamati secara langsung. Peserta terlihat antusias sejak awal karena mereka dapat melihat penerapan konsep yang sebelumnya hanya dipelajari melalui penjelasan tertulis. Pengalaman ini membuat proses belajar terasa lebih hidup dan bermakna bagi setiap peserta. Banyak di antara mereka yang mengaku lebih mudah memahami materi setelah melihat contoh konkretnya. Observasi langsung juga membantu peserta mengembangkan kemampuan menyimpulkan informasi secara lebih akurat. Selama kegiatan berlangsung, peserta didorong untuk bertanya dan mencari tahu hal-hal baru yang mereka temui. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman secara signifikan.

Dalam program tersebut, peserta dipandu untuk mengamati berbagai fenomena yang relevan dengan materi pembelajaran. Mereka diajak untuk melihat proses yang biasanya tidak dapat ditemukan dalam kegiatan belajar di ruang tertutup. Setiap aktivitas dirancang agar peserta dapat menganalisis hubungan sebab akibat dari berbagai peristiwa yang mereka temui. Peserta juga berkesempatan mencatat temuan mereka sebagai bahan diskusi lanjutan. Catatan tersebut kemudian digunakan untuk memperkuat kemampuan mereka dalam menarik kesimpulan. Dengan pendekatan langsung ini, peserta menjadi lebih aktif selama proses pembelajaran. Mereka tidak hanya menerima informasi, tetapi juga memverifikasi secara mandiri. Proses ini membantu mereka memahami konsep secara lebih mendalam dan berkelanjutan.

Selama berlangsungnya kegiatan, peserta mendapatkan penjelasan mengenai berbagai hal yang mereka amati. Penjelasan tersebut diberikan melalui percakapan dua arah agar peserta dapat mengonfirmasi pemahaman mereka. Setiap penjelasan dibuat sederhana agar mudah dipahami oleh semua peserta. Interaksi ini menciptakan suasana belajar yang lebih terbuka dan kolaboratif. Peserta terlihat semakin percaya diri dalam mengajukan pertanyaan sepanjang kegiatan berlangsung. Keberanian peserta untuk bertanya menunjukkan bahwa rasa ingin tahu mereka meningkat. Selain itu, kegiatan ini juga melatih kemampuan komunikasi peserta melalui diskusi kelompok kecil. Situasi belajar seperti ini diharapkan dapat dibawa peserta ke dalam proses belajar sehari-hari.

Setelah kegiatan observasi selesai, peserta melakukan refleksi singkat mengenai pengalaman yang baru mereka dapatkan. Refleksi ini bertujuan untuk membantu peserta menghubungkan apa yang mereka lihat dengan teori yang telah dipelajari. Proses refleksi dilakukan secara bertahap agar peserta dapat mengingat kembali setiap detail kegiatan. Peserta diminta untuk menuliskan pemahaman mereka dalam bentuk ringkasan. Ringkasan tersebut digunakan untuk melihat sejauh mana mereka memahami materi yang disampaikan. Hasil refleksi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memahami konsep melalui contoh nyata yang mereka amati. Kegiatan ini menegaskan bahwa pengalaman langsung memberikan dampak positif dalam proses belajar. Pemahaman peserta terlihat lebih matang dan terstruktur setelah melakukan refleksi.

Program kunjungan edukasi ini diharapkan dapat menjadi contoh kegiatan pembelajaran yang efektif dan inspiratif. Kegiatan seperti ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta. Peserta tidak hanya mengamati, tetapi juga belajar menyusun informasi secara lebih runtut. Dengan pengalaman langsung, peserta dapat melihat relevansi materi dengan kehidupan sehari-hari. Hal ini mendorong peserta untuk lebih termotivasi dalam proses belajar ke depannya. Selain itu, kegiatan ini menumbuhkan rasa peduli terhadap lingkungan yang mereka amati. Pembelajaran yang bersifat langsung dinilai dapat memperkuat karakter peserta melalui pengalaman nyata. Program ini diharapkan dapat terus dilaksanakan sebagai bagian dari proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.

 

Penulis: Hanaksa Erviga Putri Suprapto