Tantangan Pembelajaran Daring dan Dampaknya bagi Mahasiswa

Pembelajaran daring yang menjadi andalan sejak pandemi masih menyisakan sejumlah tantangan berat bagi mahasiswa di berbagai wilayah hingga tahun 2025. Koneksi internet yang tidak stabil, kurangnya interaksi sosial, serta beban tugas yang berlebihan menjadi masalah utama yang paling sering dilaporkan. Banyak mahasiswa mengaku mengalami penurunan motivasi belajar karena merasa terisolasi dari teman dan dosen. Kelelahan layar atau zoom fatigue muncul sebagai keluhan baru yang mempengaruhi konsentrasi dan kesehatan mata. Biaya kuota internet yang tinggi masih memberatkan mahasiswa dari keluarga kurang mampu. Rendahnya keterampilan digital dosen di beberapa kampus memperparah kualitas pembelajaran. Gangguan di rumah seperti suara bising dan keterbatasan ruang belajar juga menghambat proses belajar. Akibatnya, sebagian besar mahasiswa merasakan dampak nyata pada prestasi akademik dan kesehatan mental mereka.

Kurangnya interaksi tatap muka membuat mahasiswa kehilangan diskusi spontan yang biasanya memperkaya pemahaman materi. Banyak yang merasa hanya menjadi penonton pasif di depan layar tanpa pernah bertanya secara langsung. Rasa kesepian meningkat drastis, terutama bagi mahasiswa perantau yang tinggal sendirian di kos. Survei terbaru menunjukkan lebih dari lima puluh persen mahasiswa mengalami gejala kecemasan ringan hingga sedang akibat pembelajaran daring berkepanjangan. Waktu belajar yang tidak terstruktur sering berujung pada prokrastinasi dan penumpukan tugas di akhir semester. Kualitas tidur terganggu karena tugas sering dikerjakan hingga larut malam. Mahasiswa juga kehilangan kesempatan membangun jaringan pertemanan dan kolaborasi kelompok yang alami. Semua faktor ini menciptakan lingkaran setan yang semakin menurunkan semangat belajar.

Tantangan teknis masih menjadi momok terbesar di luar pulau Jawa dan daerah terpencil. Sinyal yang putus-putus membuat mahasiswa sering tertinggal dalam kelas sinkronus. Kuota internet yang mahal memaksa sebagian mahasiswa hanya mengandalkan wifi kampus yang kini sudah tidak lagi gratis. Beberapa dosen masih menggunakan metode ceramah satu arah tanpa memanfaatkan fitur interaktif platform. Tugas yang diberikan dalam jumlah besar tanpa panduan jelas menyebabkan kebingungan massal. Plagiarisme meningkat karena mahasiswa terdesak deadline dan minim pengawasan. Ujian daring yang rentan kecurangan juga menurunkan integritas hasil belajar. Dampak jangka panjangnya, banyak mahasiswa meragukan nilai ijazah yang mereka dapatkan melalui sistem ini.

Dampak kesehatan mental menjadi konsekuensi paling mengkhawatirkan dari pembelajaran daring yang berkepanjangan. Kasus depresi dan burnout pada mahasiswa meningkat tajam dibandingkan era tatap muka. Rasa tidak berdaya muncul ketika mahasiswa merasa tidak pernah cukup waktu untuk menyelesaikan semua tugas. Kehilangan ritme kampus membuat sebagian mahasiswa sulit membedakan hari kerja dan hari libur. Olahraga dan kegiatan ekstrakurikuler yang minim memperburuk kondisi fisik dan emosional. Dukungan konseling daring sering tidak efektif karena mahasiswa enggan membuka diri di depan kamera. Banyak yang memilih diam dan menarik diri dari pergaulan secara total. Jika tidak segera diatasi, generasi ini berpotensi menghadapi krisis kesehatan mental yang lebih luas.

Meskipun demikian, sebagian tantangan ini mulai menemukan solusi melalui pendekatan hybrid dan perbaikan infrastruktur. Beberapa kampus kini menerapkan jadwal kuliah yang lebih manusiawi dengan jeda panjang antar sesi. Platform pembelajaran terus diperbarui dengan fitur interaksi yang lebih hidup dan menarik.  Pelatihan literasi digital bagi dosen menjadi program wajib di tingkat nasional. Mahasiswa juga diajarkan manajemen waktu dan teknik mengatasi kelelahan layar sejak orientasi awal. Langkah-langkah ini memberikan harapan bahwa pembelajaran daring dapat tetap efektif tanpa mengorbankan kesejahteraan mahasiswa. Transformasi menuju sistem yang lebih seimbang menjadi kunci agar mahasiswa tidak lagi menjadi korban dari revolusi digital yang terlalu cepat.

Penulis : Nuni Maryana Andini